Духовные сердечки

Описание

Данная программа получила жизнь благодаря исследованиям группы специалистов, возглавляемой учёным-биологом, экологом Владимиром Антоновым. За основу взята система психической саморегуляции, обладающая высокой духовной значимостью, которая впервые была разработана этой исследовательской группой. Цель программы — заложить в сознания современных детей фундамент благожелательности и любви к другим людям, к природе, ко всем добрым живым существам, обрести навыки здорового образа жизни, расширить кругозор и получить начальные представления о смысле наших жизней на Земле. В нашей программе предлагаются методологические рекомендации и модификации начальных методик духовного совершенствования, адаптированные для детского и подросткового уровней восприятия. Речь идёт о новом направлении именно современной науки ­— методологии духовного совершенствования. В детском возрасте происходит очень легко «раскрытие» и развитие духовного сердца посредством сонастройки с любимыми родителями, воспитателями. Умение любить и мыслить становится в условиях доброжелательной и любящей атмосферы естественным свойством души. Благодаря этому ребёнок научается самостоятельно принимать этически правильные решения (с позиции любви) в любых, даже самых сложных ситуациях. Заложить фундамент правильного мировоззрения души, сформировать чуткое отношение к окружающему миру оптимально удаётся именно в возрасте до 7 лет. Затем ребёнок учится уже во многом сам, развивая интеллект и пользуясь тем, что было заложено в душу в более раннем возрасте. (Хотя, разумеется, и в школьные годы, и во взрослой жизни — люди могут очень мощно и правильно развиваться, иногда даже радикально менять себя и делать очень значительные шаги в своей эволюции). Да, можно одолеть весь Путь совершенствования, начав соответствующую работу над собой уже в зрелом возрасте. Но насколько, же легче и проще будет Путь для тех, кому все условия для верного роста будут созданы уже с детства! Задачи нашей программы, которые мы предлагаем родителям и воспитателям, таковы: — Заложить в детей основы нравственности. — Помочь детям эмоционально раскрепоститься. — Выработать навыки гармоничного общения друг с другом, основой которых является доброжелательность. — Расширить кругозор детей, широко информируя их об их возможностях в дальнейшей жизни, чтобы помочь им в выборе собственного пути. Родители и педагоги должны, по возможности, предоставить детям максимальный по широте охвата объём информации по различным направлениями человеческой жизнедеятельности. Это обеспечит в будущем возможность выбора детьми области приложения ими своих усилий. Им надо показать, что существуют и природа, которую можно и нужно любить, и возможности развития себя через живопись, музыку, танец, фотографию, различные виды спорта и разные возможности получения образования, и что этим всем можно будет и другим людям послужить, подарив им таким образом свою любовь. — Развить способности к концентрации внимания у детей для повышения успеваемости в школе. — Обучить детей думать, провоцируя их на это, например, в таких ситуациях, как решение проблемы переправы в лесу через ручей, разведение костра так, чтобы не навредить ни одному живому существу, и т.д. — Приучить детей к дисциплине. — Привить навыки физкультуры, включая упражнения для выработки правильной осанки, владения телом, а также подвижные игры, бег, закаливание. — Обучить детей бережному отношению к природе, в том числе, к любым добрым проявлениям жизни, формировать экологическое мышление. — Обучить детей видеть красоту природы и сонастраиваться с ней, формировать эстетические потребности и вкус, способность эстетического восприятия красоты. — Развить творческие способности с привлечением приёмов из различных областей искусства. — Развить трудовые навыки, привить активную жизненную позицию. Особое внимание мы предлагаем уделить книгам. Любовь к чтению закладывается в раннем детстве.