Описание
Группа для детей и их родителей!
http://klass-shestakova.ru/lider
«Как воспитать лидеров и способствовать развитию личностного потенциала каждого ребёнка?».
Программа «Я – лидер»
Мы – специалисты программы «Я – лидер» – можем научить взрослых быть бережными к детству. И не только. Мы можем дать конкретные инструменты для улучшения психологического и соматического здоровья взрослым, которые воспитывают детей, и научить взрослых помогать детям в сложных и кризисных ситуациях, что является профилактикой психосоматических состояний. Комплексная программа по созданию благоприятной среды
по формированию гармоничной личности ребёнка «Я – лидер»
для взрослых
это ряд системных и последовательных мероприятий, направленных на психологическую и современную технологическую (имеются в виду технологии воспитания и обучения) подготовку родителей, педагогов, школьных психологов и других значимых взрослых в жизни ребёнка (специалистов, которые соприкасаются с семьёй и оказывают влияние на мировоззрение детей и родителей: врачей, педагогов дополнительного образования, спортивных тренеров и т.д.) по воспитанию лидерства каждого ребёнка;
это ответ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ на вопрос ОБЩЕСТВА, ШКОЛЫ И СЕМЬИ: «Как воспитать лидеров и способствовать развитию личностного потенциала каждого ребёнка?».
Уникальность:
Главный ресурс – высокопрофессиональные специалисты с большим опытом практической работы.
Целевая аудитория – взрослые: родители, педагоги, врачи, школьные психологи, специалисты доп. образования.
Программа мероприятий формирует у взрослых: убеждения и ценности, формирующие и поддерживающие социальное и психологическое здоровье, навыки воспитания и обучения, мотивацию быть хорошим примером.
Принципы программы: ответственность, профессионализм, вовлечённость, инициативность, системность.
Результаты:
для ребёнка: лидерство, внутренняя свобода, способность принимать решение и делать выбор, самореализация, адаптация, социализация, коммуникативная и эмоциональная компетентность;
для взрослых: повышение профессиональной и личной компетентности в вопросах управления здоровьем, воспитанием и обучением;
для общества: системная интеграция эффективных форм взаимодействия ребёнка и семьи с представителями профессиональных сообществ, оказывающих влияние на формирование гармоничной личности.
