Поиск
▄▀▄▀▄Nиzкий Tаz Громкий Bаss™▄▀▄▀▄ official ✔

▄▀▄▀▄Nиzкий Tаz Громкий Bаss™▄▀▄▀▄ official ✔

Подписчики: 33 подписчиков
ID: 79697118

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club79697118

Описание

Nиzкие Tаzы Grомкие Bаssы ✔ Подпишись

всратые мемы из 2007. всратые мемы из 2007 - создание паблика вдохновлено историческими событиями и разными личностями. Данный паблик был задуман и разработан многокультурной командой , в которой переплелись разные религии, веры и суеверия

всратые мемы из 2007

Генерал Власов и РОА. Группа посвящена личности генерала А.А. Власова и движению РОА.
Обязательно посетите наш сайт http://generalvlasov.ru
Обращаем внимание, что наша группа имеет ИСТОРИЧЕСКУЮ направленность.

Генерал Власов и РОА

Русский Революционный Совет / РРС. В этом сообществе будут анонсироватся события, будет составляться историческое расписание, а так же рассказы о важных личностях истории. Возможно, будут и мемы).

Русский Революционный Совет / РРС

Картинки из текста=). Творчество — деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей. Будучи по своей сущности культурно-историческим явлением, Т. имеет психологический аспект: личностный и процессуальный. Оно предполагает наличие у личности способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью. Изучение этих свойств личности выявило важную роль воображения, интуиции, неосознаваемых компонентов умственной активности, а также потребности личности в самоактуализации, в раскрытии и расширении своих созидательных возможностей. Т. как процесс рассматривалось первоначально, исходя из самоотчетов деятелей искусства и науки, где особая роль отводилась озарению, вдохновению, инсайту и им подобным состояниям, сменяющим предварительную работу мысли. Английский ученый Г. Уоллес выделил четыре стадии процессов Т.: подготовку, созревание, озарение и проверку. Центральным, специфически творческим моментом считалось озарение — интуитивное схватывание искомого результата. Экспериментальные исследования показали, что интуитивное решение возникает в предметной деятельности, доступной объективному анализу. Выделяя специфику психической регуляции процесса Т., К.С. Станиславский выдвинул представление о сверхсознании как высшей концентрации духовных сил личности при порождении продукта Т. С развитием кибернетики предпринимаются попытки моделировать процессы Т. на ЭВМ (эвристическое программирование). Вместе с тем передача техническим устройствам доступных формализации умственных операций резко повысила интерес к процессам Т., которые не могут быть формализованы. Зависимость от них научно-технического прогресса (открытий, изобретений и т.д.) направила усилия психологов на разработку методов диагностики творческих способностей и стимуляции Т. Обусловленность Т. той сферой культуры, в которой оно реализуется (производство, техника, искусство, наука, политика, педагогика и др.), требует выявить своеобразие психологии Т. в каждой из них, а также характер отношений между ними.

Картинки из текста=)

Вальдорфская школа и детский сад «Семейный лад». Работаем с 1990-го года по программе вальдорфской школы, имеем государственную лицензию и аккредитацию.
Учебная программа в нашей школе строится с учётом закономерностей развития ребёнка, отвечая на его изменяющиеся с возрастом потребности. Это открывает путь к собственной фантазии, росту творческих сил, к созреванию личности ребёнка.
Наша цель – развить природные способности ребёнка, укрепить его веру в собственные силы, воспитать в нём инициативность, эмоциональную зрелость, чувство ответственности за свою работу.
Мы стремимся дать детям широкое образование, поэтому в нашей школе все дети помимо академических предметов занимаются живописью, ваянием, ремёслами и музыкой в течение всего обучения.
Каждый год дети участвуют в театральных постановках, созданных на основе пройденного литературного или исторического материала. Обязательные экскурсии, походы и практики позволяют пережить и понять, как сосуществуют человеческое общество и природа. Всё это позволяет детям, став взрослыми, найти своё место в жизни.

Вальдорфская школа и детский сад «Семейный лад»