Поиск
Энциклопедия женской мудрости и остроумия

Энциклопедия женской мудрости и остроумия

Подписчики: 164 подписчиков
ID: 42087674

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club42087674

Описание

Группа о прекрасной половине человечества, о ЖЕНЩИНАХ!

|| Multihistory(Наука,История) . TV ||. 1) Всякий процесс развития в природе и обществе. В этом смысле можно говорить об И. мироздания, И. Земли, И. отдельных наук — физики, математики, права и т. д. 2) Наука, изучающая прошлое человеческого общества во всей его конкретности и многообразии, которое познаётся с целью понимания его настоящего и перспектив в будущем. «Мы знаем только одну единственную науку, науку истории. Историю можно рассматривать с двух сторон, её можно разделить на историю природы и историю людей. Однако обе эти стороны неразрывно связаны; до тех пор, пока существуют люди, история природы и история людей взаимно обусловливают друг друга» (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 3, с. 16, прим.). Марксистско-ленинская историческая наука изучает развитие человеческого общества как «...единый, закономерный во всей своей громадной разносторонности и противоречивости, процесс» (Ленин В. И., Полн. собр. соч., 5 изд., т. 26, с. 58). И. как процесс развития общества. И. общества является частью и продолжением И. Земли, природы. И. общества возникла с появлением на Земле человека и поэтому она есть И. людей, историческое творчество которых начинается с генезисом человеческого общества и которое является содержанием И. Люди, организованные в коллективы, удовлетворяя возникающие потребности, создают материальные и духовные ценности, преобразуют природу и преодолевают противоречия внутри общества, изменяясь при этом сами и меняя свои общественные отношения. Люди живут в различных условиях, занимают разное место в системе производства и потребления, неодинаков уровень их сознания и т. д. И. общества есть совокупность процессов и событий, конкретных и многообразных действий и поступков отдельных индивидуумов, человеческих коллективов, всего человечества. Начав с изготовления каменных орудий, человечество постепенно переходило к производству и использованию более сложных и совершенных орудий из бронзы, позднее — из железа, создало механические двигатели, затем машины и, наконец, системы машин, на которых базируется современное производство. Человечество прошло путь от подчинения силам природы и поклонения им до сознательного преобразования природы и общества настолько, насколько оно познаёт законы их развития. Одновременно и в связи с развитием материального производства и общественных отношений совершался длительный и чрезвычайно сложный процесс перехода от первобытных коллективов через классовые общества к сообществу людей, ликвидировавших эксплуатацию человека человеком и строящих коммунизм. Процесс исторического развития человечества носит объективный характер. На развитие общества оказывают влияние многие факторы в их сложном диалектическом взаимодействии: уровень развития производительных сил, производственных отношений и соответствующих им надстроечных явлений (государство, право и т. д.), географическая среда, плотность и рост народонаселения, классовая борьба, общение народов между собой и др. В совокупности факторов развития общества определяющим, в конечном счёте, является материальное производство, т. е. создание жизненных средств, необходимых для самого существования людей и их деятельности. Способ производства охватывает производительные силы и производственные отношения, в которые люди вступают между собой. Способ производства материальной жизни общества обусловливает социальный, политический и духовный строй общества, определяет тип господствующих в нём отношений. Материальная жизнь общества, будучи объективной стороной исторического процесса, является первичной, а общественное сознание вторичным. Жизнь общества, его И. проявляются в сознательной деятельности людей, составляющей субъективную сторону исторического процесса. Общественное сознание любого конкретного общества и свойственных ему элементов надстройки представляет собой отражение его общественного бытия, в первую очередь господствующего в нём экономического базиса. Каждое поколение рождается и вырастает при определённой системе социально-экономических отношений.

|| Multihistory(Наука,История) . TV ||

Клуб «Технологический факультет ». Технологический факультет – один из старейших в нашем вузе. Его история – это история становления развития Воронежского технологического института, а ныне Воронежского государственного университета инженерных технологий.
В первой половине 1923 года, по предложению директора Воронежского сельскохозяйственного института профессора А. В. Думанского, на агрономическом факультете было создано технологическое отделение. Его задачей была подготовка специалистов для сахарной, крахмало-паточной, бродильной, жировой и кожевенной промышленности. Отделение стало первым очагом высшего инженерного образования в Центрально-Черноземной зоне России.
В 1929 году технологическое отделение агрофака СХИ было реорганизовано в технологический факультет. Его первым деканом стал профессор П. М. Силин. Через год на базе факультета был организован Воронежский химико-технологический институт пищевой промышленности. В связи с расширением профиля на базе кафедры технологии переработки сельскохозяйственных продуктов создаются несколько специальных кафедр: технологии сахаристых веществ, технологии бродильных производств, технологии жиров и другие.
С момента образования факультет возглавляли выдающиеся ученые, которые вложили много труда в его становление и развитие - это профессора А. В. Думанский, П. М. Силин, С. З. Иванов, С. Е. Харин, В. И. Попов, В. П. Кирпичников, В. Н. Стабников, И. Е. Садовой, Л. Л. Добросердов, В. А. Смирнов.
После перебазирования института из Ленинграда в Воронеж деканами технологического факультета были доценты А. В. Зубченко (1962 – 1963 гг.), И. А. Мисник (1963 – 1965 гг.), В. И. Баранцев (1965 – 1967 гг.), Л. В. Ким (1967 – 1972 гг.), А. И. Громковский (1972 – 1975 гг.), И. П. Оробинский (1975 – 1984 гг., 1989 – 1994 гг.), профессора В. М. Перелыгин (1984 – 1989 гг.), Л. П. Пащенко (1994 – 2005 гг.), А. А. Шевцов (2005 - 2011 гг.).
За минувшие десятилетия факультет с честью прошел вместе с вузом этапы его преобразований. Сегодня это многопрофильное, одно из крупных учебно-научных подразделений университета.
В структуре факультета четыре кафедры:
«Технология хранения и переработки зерна»,
заведующий кафедрой - заслуженный изобретатель РФ, Почётный работник высшего профессионального образования РФ, доктор технических наук, профессор, ШЕВЦОВ Александр Анатольевич;
«Технология хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств»,
заведующий кафедрой - почетный работник высшего профессионального образования РФ, доктор технических наук, профессор МАГОМЕДОВ Газибег Омарович;
«Технология сахаристых веществ»,
заведующий кафедрой - почетный работник высшего профессионального образования РФ, доктор технических наук, профессор ГОЛЫБИН Вячеслав Алексеевич;
«Процессы и аппараты химических и пищевых производств»,
заведующий кафедрой - заслуженный деятель науки РФ, доктор технических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования ОСТРИКОВ Александр Николаевич;
Первые три кафедры факультета являются профилирующими, в настоящее время на них обучается около 700 студентов по направлению 260200 – «Производство продуктов питания из растительного сырья».
Направление подготовки бакалавров:
260100 Продукты питания из растительного сырья
Технология хранения и переработки зерна
Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
Технология сахаристых продуктов
В данный момент Деканом Технологического факультета является: - Василенко В.Н

Клуб «Технологический факультет »

Программа Master Kit. Master Kit — уникальный инструмент психологической самопомощи.
Работает с:
- подсознанием
- эмоциональным состоянием
- убирает страхи, обиды, внутренние блоки
Эффективность доказана 12 научными исследованиями.
Майкл Нобель -официальный аммбассадор в мире науки.
76.000 пользователей по всему миру.
1000+ историй людей, изменивших жизнь
Доступна версия для компьютеров, телефонов iOS и Android.
ЗАПИСАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНУЮ ДИАГНОСТИКУ
https://super-ego.info/care/?utm_source=vk&utm_medium=group&utm_campaign=diagnostics_vk&utm_content=link&utm_term=master_kit_vk
Наш официальный instagram
https://www.instagram.com/masterkit.official/
Наш канал на YouTube https://www.youtube.com/channel/UC_Vwl5vzwEMh6GXRQtTJfzw
Сайт НИИ Саморегуляции: https://risr.institute/
Группа НИИ Саморегуляции ВКонтакте: https://vk.com/nii_superego
instagram НИИ Саморегуляции:
https://www.instagram.com/nii_superego/
Канал НИИ Саморегуляции на YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCYPaO1fMr_19mfpMDOlIC7w
Запросы СМИ отправляйте на pressa@super-ego.info

Программа Master Kit

Уфимская санаторная школа-интернат № 2 (офиц.). История ГКОУ УСШИ № 2 насчитывает 65 лет плодотворной работы.
Школа-интернат основана в 1959.
В 1959-1964 гг. школу-интернат возгавлял Шамогонов Иван Никифорович,;
в 2004-2008 гг. - Акулов Владимир Петрович; в 2008-2016 гг. школой руководила Исаева Рамиля Валиахметовна.
В настоящее время директор ГКОУ УСШИ № 2 - Хабибуллина Айгуль Рафкатовна, доктор исторических наук, учитель высшей категории.

Уфимская санаторная школа-интернат № 2 (офиц.)

ФЛАГИ ИСТОРИЯ. Изготовление флагов, печать флага. Для тех, кому интересны флаги, история и интересная информация про них, а также наука изучающая флаги, вымпелы, штандарты - вексиллология.
ИЗГОТОВИМ И ДОСТАВИМ ФЛАГ ПОД ЗАКАЗ!

ФЛАГИ ИСТОРИЯ. Изготовление флагов, печать флага