Поиск
6 ,,А,, МАОУ Стрехнинская СОШ

6 ,,А,, МАОУ Стрехнинская СОШ

Подписчики: 114 подписчиков
ID: 193378117

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club193378117

Описание

Сообщество для формирования домашних заданий дистанционно

Школа № 29 г. Стерлитамак. Наименование учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №29» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан Адрес 453109, Республика Башкортостан, город Стерлитамак, ул. Льва Толстого 9 Телефоны (все) (3473) 24-14-90 Факс факс (3473) 24-67-85 е- mail shcool29.75@mail/ru Адрес сайта в Интернете http://sch29SPAM DETECTED/ Директор Шитиков Сергей Викторович Количество штатных педагогических работников Согласно штатному расписанию: 1- директор 3,5 – зам.директора по УВР 1 – зам.директора по ВР 79,28 – учитель 1,5 – педагог дополнительного образования 8,75 – воспитатель 2 – ст.вожатый 1 – педагог психолог 1 – социальный педагог 1 – преподаватель организатор ОБЖ, ДП Количество учащихся 937. Краткое содержание концепции 1. Выпускник школы, для того чтобы чувствовать себя уверенно в условиях высокой динамики социально-экономических, политических и прочих изменений, присущих современному обществу, должен обладать универсальной школьной подготовкой. Это определяет необходимость развития информационного образования в школе как системообразующего, которое позволит обеспечить расширение возможности учащихся по самостоятельному поиску и использованию информации, придаст образовательному процессу диалоговый характер. Использование этих технологии позволит расширить диапазон результатов образования. К наиболее значимым из них следует отнести: • повышение уверенности учащихся в собственных силах; • развитие позитивного образа себя и других; • более качественное усвоение знаний, мощное развитие интеллекта и творческих способностей; • усиление у школьников мотивации на успешную учебную деятельность; • повышение умения адекватно оценивать себя; • развитие «командного духа» и «чувства локтя», коммуникабельности, умения сотрудничать с разными людьми; • обеспечение механизма развития критического мышления ребенка, умения искать путь решения поставленной задачи; • развитие исследовательских способностей; • развитие умения мыслить абстрактно.

Школа № 29 г. Стерлитамак

Дебатный Клуб Гимназии №43. Знание концепций массовой информации не помогает мне в жизни, когда нужно максимально быстро анализировать информацию и реагировать на неё. Вот почему я выбираю... Дебаты — мир, где нет места устаревшим данным, где ты должен одновременно слушать, писать и думать, а если отважишься — то и говорить.
Сейчас в этом движении более 80 стран. 80 стран отдали приоритет развитию дивергентного и критического мышления. Неужели ты поступишь иначе?
С помощью этой уникальной технологии ты сможешь раскрыть себя и стать всесторонне развитой личностью. Для этого мы собрали команду отличных тренеров, готовых учить, помогать и зажигать новых звезд на дебатном небосводе. Теперь ваша очередь сделать шаг на встречу:
- новым знакомствам и путешествиям!)
- дебатному азарту и вкусу побед!)
- уверенности в себе и свох силах!)
- лидерским качествам!)
- всестороннему развитию без тонны учебников и скучных уроков!)
- сообществу людей с чувством юмора и острым умом!)
- веселому настроению и незабываемым впечатлениям!) И для этого мы создали Дебатный клуб у нас в гимназии, и сейчас мы собираем команду креативных и целеустремленных людей.Вместе мы докажем, что возраст не имеет значения.
Дебаты изменят тебя в кардинально лучшую сторону до неузнаваемости, чтобы ты изменил мир вокруг себя.

Дебатный Клуб Гимназии №43

ИНТЕЛЛИГЕНТЫ - ФОП - МГРИ-РГГРУ. Термин интеллиге́нция используется в функциональном и социальном значениях.
В функциональном (изначальном) смысле слово использовалось в латинском языке, указывая на широкий спектр мыслительной деятельности.
В социальном значении слово стало использоваться с середины или второй половины XIX века в отношении общественной группы людей, обладающей критическим способом мышления, высокой степенью рефлексии, способностью к систематизации знаний и опыта.
Производится от латинского глагола intellego:
1) ощущать, воспринимать, подмечать, замечать
2) познавать, узнавать
3) мыслить
4) знать толк, разбираться
Интеллигенция — социальная группа, которая занимается умственным трудом, отличается высоким образовательным уровнем и творческим характером своей деятельности, проявляющимся в привнесении личностно-индивидуального начала в эту деятельность, производит, сохраняет и несёт в другие социальные группы общечеловеческие ценности и достижения мировой культуры, обладает специфическими психологическими чертами и позитивными нравственно-этическими качествами.

ИНТЕЛЛИГЕНТЫ - ФОП - МГРИ-РГГРУ

Дружина Казачьего Спаса, г. Сургут. Система Казачий спас является универсальной и дает Вам возможность эффективно действовать в любой ситуации.
Посещая семинары Вы:
• укрепите нервную систему с помощью естественных приемов оздоровления и самомассажа;
• научитесь расслаблению, которое так важно при действиях в любой жизненной ситуации;
• восстановите и укрепите Ваши жизненные силы с помощью естественных движений и правильного дыхания;
• обретёте уверенное поведение и гибкость мышления при возникновении критических ситуаций;
• научитесь принимать правильные решения при возникновении опасности и действовать с минимальными потерями для себя;
• станете спокойнее, увереннее, естественнее;
• Вы станете собой.
Семинары проводит наставник по Казачьему СПАСу – Дёмин Сергей Викторович.
Дёмин Сергей Викторович в течение многих лет активно занимается популяризацией традиционных воинских искусств. Проводил подготовку казачьих формирований и силовых структур. Казачье звание - сотник. Является инструктором по физической подготовке в казачестве Беловодья (г.Новосибирск). Проводит семинары по Казачьему Спасу в городах России.

Дружина Казачьего Спаса, г. Сургут

Школа молодого исследователя. Целью Школы молодого исследователя является содействие в получении молодыми людьми базовых навыков аналитической работы, таких как критическое мышление, сбор информации, анализ данных, анализ событий, анализ статистики, опрос общественного мнения и анализ результатов, а также опрос мнения экспертов.
Студенты знакомятся со стандартами логически последовательной исследовательской работы, подразумевающей связь таких элементов как постановка целей исследования, формулирование гипотезы, адаптация различных методик сбора данных к требованиям исследования, обработка информации (в т.ч. усовершенствованные навыки работы с программным обеспечением), исследовательские навыки (умение аргументировать и обобщать), и возможные форматы представления результатов исследования.
Школа молодого исследователя - это серия мастер-классов для студентов, которые проводятся специалистами ПРИК ПРООН и другими эксперты. Обсуждаемые темы соответствуют определенным стадиям исследования. После каждого занятия студенты получают домашнее задание, состоящее из практических заданий и чтения литературы. Каждый учащийся школы должен посещать занятия, выполнять домашние задания и советоваться с руководителем в случае возникновения вопросов и проблем. В дополнение к непосредственному обучению, ПРИК ПРООН предлагает возможность получить замечания и комментарии по подготовленным работам, а также принять участие в разработке перспективных тем.
Помимо подготовки квалифицированных кадров для экспертного рынка в Крыму, Школа дает возможность более эффективно использовать имеющиеся ресурсы ПРИК ПРООН, в частности опросы общественного мнения, графики событий, опросы мнений экспертов и статистику, повышая, таким образом, отдачу от экспертных и финансовых вложений.

Школа молодого исследователя