Поиск
КиноМикС

КиноМикС

Подписчики: 26 подписчиков
ID: 159591146

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club159591146

УЧИЛИЩЕ СТРОИТЕЛЬСТВО ПРИРОДНЫХ ДОМОВЪ. УЧИЛИЩЕ СТРОИТЕЛЬСТВО ПРИРОДНЫХ ДОМОВЪ, ТЕРЕМОВЪ
Дом Ярило - это
Доверие. Понимание. Внимание. Забота. Безопасность. Надёжность. Удобство. Тёплые, взаимовыгодные и долгосрочные взаимоотношения.
Доверительное Управление КОМЕРЧЕСКОЙ И ЖИЛОЙ недвижимостью!
8-916-294-42-62 звонить с 9 - 20!
Ярославъ Сергеичъ
yaroslaw-mguu@ya.ru
Вступайте в наше сообщество!
Преимущества:
8.916.294.42.62
club77438424
создано 20.09.2014 -7522 Лето
https://vk.com/Yapulo
Yapulo

УЧИЛИЩЕ СТРОИТЕЛЬСТВО ПРИРОДНЫХ ДОМОВЪ

гр.13/14 Операторы Поста Централизации - Организация движения Железнодорожного транспорта. Оператор поста централизации :
Содержание труда
Перевод централизованных стрелок и управление сигналами с пульта поста централизации или пульта местного управления. Контроль за правильностью приготовления маршрутов по показаниям приборов управления. Подача звуковых и видимых сигналов при приеме, отправлении, пропуске поездов и производстве маневровой работы. Проверка свободности пути, перевод централизованных стрелок курбелем и проверка правильности приготовления маршрутов в условиях нарушения нормальной работы устройств сигнализации, централизации и блокировки. Обеспечение безопасности движения в обслуживаемом маневровом районе в соответствии с техническо-распорядительным актом и технологическим процессом работы железнодорожной станции.
Должен знать:
принцип работы устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ) и связи, правила их эксплуатации, инструкцию по обеспечению безопасности движения поездов при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств СЦБ; правила перевозок грузов; правила и нормы по охране труда; техническо-распорядительный акт и технологический процесс работы железнодорожной станции в соответствующих объемах.
Профессионально важные качества:
гибкое распределение внимания;
физическое здоровье;
коммуникабельность;
умение быстро принимать решения в критической ситуации.
Медицинские противопоказания:
нарушение функций опорно-двигательного аппарата;
заболевания органов зрения, слуха;
психические заболевания и заболевания нервной системы;
заболевания, связанные с потерей сознания.

гр.13/14 "Операторы Поста Централизации" - Организация движения Железнодорожного транспорта

ОЕАЭП. Прага.
Практическое высшее образование. Программы получения профессиональных дипломов Мастера/магистра во многих областях управления.
Открытая Европейская Академия Экономики и Политики (ОЕАЭП) реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования в Праге на русском языке, а также осуществляет переподготовку и повышение квалификации руководителей различного уровня.
Полный перечень специализаций на странице http://oeaep.eu/attestation.htm
ВНИМАНИЮ магистрантов!
ОЕАЭП предлагает 7-10-14-дневные стажировки по специальностям менеджмента и экономики.

1С:Тюмень - консультации и поддержка. Нужна помощь по 1С? Есть проблема с 1С?
Вы в Тюмени и Вам нужна помощь с 1С, создать печатную форму, отредактировать или доработать отчет, перевести печатную форму или обработку из 2.0 в 3.0 пишите на почту.
Платформа 1С:Предприятие 8.2
Бесплатные online консультаци по 1C.
У нас Вы можете получить консультацию по установке, настройке, программированию программы 1С:Предприятие.
Задавать вопросы могут практикующие бухгалтера, а так же программисты, обучающиеся или уже программирующие под 1С.
Вы можете получить любые консультацию по ведению учета в программе.
Внимание при регистрации лицензионной программы Вы получаете уникальный логин и пароль, после чего имеете возможность скачивать все обновления платформы 1С.
Все вопросы где бесплатно скачать взломанную или ворованную платформу будут удалены, авторы внесены в черный список, мы работаем только с лицензионным ПО.
1С:Управление торговлей
1С:Бухгалтерия
1С:Зарплата и Управление Персоналом
Бюджетирование в 1С:УПП
Управление строительной организацией
Упрощенная система налогообложения (УСН)
МСФО
1С:Управление Производственным Предприятием
1С:Управление школой
Консолидация
1С:Зарплата и кадры бюджетного учреждения
1С:Бухгалтерия автономного учреждения
Документооборот
1С:Управление небольшой фирмой
1С:Бухгалтерия государственного учреждения
1С:Розница
1С:Бюджетная отчетность

1С:Тюмень - консультации и поддержка

Учителя против образовательных технологий. Российским педагогам пришлось столкнуться с понятием образовательная технология, и многие заметили, что применение этих технологий противоречит здравому смыслу. Несмотря на жесткую критику со стороны действующих педагогов, эта химера не только не была отменена, а владение образовательными технологиями и их применение стало обязательным, причем только по одной причине: их применение считается теоретически обоснованным, неуспешность их на практике списывается на плохую подготовку специалистов-практиков, в то время как теоретики, якобы доказавшие необходимость применения образовательных технологий, зачастую не являются действующими педагогами (или являются, но преподают только эти самые технологии, что, по нашему мнению, ставит их в один ряд с неспециалистами).
Реальные причины внедрения образовательных технологий лежат вне образовательных интересов и даже вне интересов общества. Они хорошо изложены в книге Джона Ролстона Сола Ублюдки Вольтера. Диктатура разума на Западе. Это возникновение особого класса технократов с их технократическим мышлением. Технократы ошибочно считают, что ко всем видам человеческой деятельности можно применить универсальные способы управления (технологии). Технократов готовят в особых учебных заведениях, где дают им универсальное знание об управлении. Сол особо подчеркивает манипуляцию сознанием с помощью языка - будущим технократам говорят, что дают знания, хотя учат только методу (технологиям). С позиции классического образования технократы не образованны, тем не менее именно их ставят во главе различных процессов. В связи с вышеизложенным хочется обратить внимание на появление особой профессии менеджер образования - это и есть технократ, который должен заменить в управлении образованием начальников-специалистов. Сол обращает внимание и на следующее: с применением технологий уровень образованности упал во всех странах. Основных причин три:
1. Образовательные технологии изначально являются неработающей химерой, единственное, что позволяет технологический подход, это при применении заданных методов анализа образовательного процесса формировать отчеты об улучшении качества образования.
2. Педагог вынужден тратить время и силы на изучение неработающего метода (химеры), хотя бы для того, чтобы создать отчеты, соответствующие современным требованиям, в результате значительно меньше времени уделяет непосредственной работе с учащимися и настоящему, не химерическому самообразованию.
3. ( самое важное) Изучение гуманитарных предметов в классическом образовании и при технологическом подходе несет совершенно разную смысловую нагрузку. Для классической педагогики изучение гуманитарных предметов - это, в первую очередь, воспитание нравственности человека, технократы же считают это изучением очередного метода (управления, манипуляции и т.п.). Технократический подход изначально безнравственен.
Как же могла такая очевидная химера захватить умы человечества? Одной из причин Сол считает отсутствие унифицированных понятий в языке, то есть, попросту, современная гуманитарная наука владеет методами, позволяющими спрятать неприглядное содержание (или вообще отсутствие такового) за наукообразными построениями, добиться того, что часть критиков будет попросту не понимать, о чем идет речь. Другие - понимать, что ни о чем, но при этом не иметь возможности критиковать, так как задачей технократа будет не контраргументация, а создание у стороннего наблюдателя ощущения, что критик некомпетентен. Желательно создать ощущение собственной некомпетентности и у критика.
Сол противопоставляет этой технократической химере Здравый Смысл.
Думаю, среди педагогов найдется достаточно людей, обладающих Здравым Смыслом, что бы начать борьбу с технократической химерой.

Учителя против "образовательных технологий"